高新麓谷2017年12月21日讯(周秋燕)捆绑管理强品质，城乡一体促均衡。12月19日至12月20日，长沙高新区召开推进义务教育均衡发展现场会。麓谷各校负责人齐聚，共同探讨接下来如何进一步提升教育均衡发展。

在真人桥小学，与会人员认真观摩各捆绑片区学校精心准备的，推进义务教育均衡发展成果展板，通过图文集中了解这几年各校取得的成效。随后，众人还在真人桥小学校长张爱平的带领下参观该校，一一了解该校这几年的变化。现场，真人桥小学古筝社团的孩子们，还为与会者带来了优雅十足的古筝弹奏。孩子们精湛的技艺，赢得了阵阵掌声。一同前来围观的附近居民纷纷感慨，没想到真人桥小学也像城区学校那样“洋气”了。

随着经济社会的快速发展，近年来高新区先后托管了岳麓区、望城区划出的部分街镇，并一并接管了移交过来的真人桥小学、枫树小学、白马学校、推山小学、国徽小学等农村小学，由此承担起辖区内各类社会事务的管理职能。那如何提升这些薄弱学校的办学水平，快速缩小与城乡学校的差距?经过外出考察以及实地调研后，2012年，高新区提出了义务教育阶段学校捆绑式发展策略，利用现有的名校、强校捆绑相对薄弱学校，切实改变教育发展不均衡的局面。其中明德麓谷学校捆绑南塘小学(现为麓谷第二小学)、明华小学，麓谷小学牵手坪山小学、平安小学，虹桥小学与金桥小学、枫树小学、推山小学共同发展，雷锋小学与真人桥小学、桥头小学(现为雷锋第二小学)成为雷锋小学片区学校，附中高新与白马学校建立了捆绑发展关系。

“刚到真人桥小学时，这里校舍破旧，缺运动器材少教学设备，没有任何校园文化宣传，没有专业音体美教师……”活动现场，真人桥小学、枫树小学、坪山小学校长轮番上台，介绍学校之前的面貌和目前的变化。据了解，开展捆绑发展策略后，各片区牵头学校派出骨干管理团队赴薄弱学校任职，薄弱学校可共享优质学校所有的办学资源、管理经验等。面对薄弱学校音体美教师缺乏的情况，一边招募专职艺体教师，一边从优质学校派专职音体美教师赴薄弱学校走课，让农村的孩子感受到了艺体的美妙。

经过三年的强力推进，全区捆绑学校同步优质发展，成为了全省教育均衡发展的典范。真人桥小学两次被央视报道，已成为小而美的乡村小学典范;枫树小学曾作为唯一农村小学入选长沙市第五届中小学生艺术展演朗诵比赛，并获一等奖，该校还是长沙市经典诵读示范学校;坪山小学已形成校园“五大节”，素质教育不输城区学校，就读学生不降反升……几年来，全区小学毕业考试语数外成绩均衡幅度进步值分别达6.98%、5.18%、8.31%，中学中考成绩连续几年排在全市各区县前列，中考一次性合格率均在90%以上。